據(jù)報(bào)道， 2日17時(shí)許，人民大會(huì)堂二樓東大廳高懸的國(guó)徽、鮮艷的五星紅旗把現(xiàn)場(chǎng)氣氛裝扮得莊嚴(yán)隆重。剛剛被任命為教育部部長(zhǎng)的陳寶生左手輕放在《中華人民共和國(guó)憲法》上，右手向上握拳，向憲法宣誓。（新華網(wǎng)，7月2日）

看了這則新聞，仿佛看到了未來(lái)又會(huì)有一個(gè)嶄新的政治生態(tài)。那就是，國(guó)家重要官員有了一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，國(guó)家重要官員的所作所為必須在國(guó)家憲法許可的范圍之類，國(guó)家重要官員效忠于國(guó)家憲法的規(guī)范性法規(guī)會(huì)相繼出臺(tái)。為此，我認(rèn)為必須做好以下幾個(gè)方面：

一、向憲法宣誓不僅僅是一種形式，更重要還在于豐富的內(nèi)涵。作為一個(gè)國(guó)家的重要官員，效忠于國(guó)家憲法這是他必須具有的義務(wù)，也是他必須擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，做不到這一點(diǎn)就不配坐上這個(gè)寶座，就不可能真正做到為人民服務(wù)，為國(guó)家、人民效忠。教育部部長(zhǎng)上任時(shí)理應(yīng)如此，其它各部部長(zhǎng)上任時(shí)同樣應(yīng)該如此。

二、向憲法宣誓，就是將自己的行為植根于可控的范圍之中，放在陽(yáng)光下運(yùn)作。作為國(guó)家重要官員，手中都有著巨大的權(quán)利，一旦這種權(quán)利失去了有效的管控，就會(huì)給國(guó)家和人民的事業(yè)造成不可估量的損失，甚至?xí)o國(guó)家和人民帶來(lái)災(zāi)難。教育事關(guān)一個(gè)國(guó)家或民族的生死存亡，沒(méi)有效忠憲法的決心，一定做不好黨和人民的教育事業(yè)。其它各部，尤其是那些掌握著人權(quán)和財(cái)權(quán)的重要部門，更是如此。

三、官員向憲法宣誓的同時(shí)，國(guó)家必須出臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)。向憲法宣誓是必須的，但范圍太泛，對(duì)于有些具體操作過(guò)程中可能出現(xiàn)管控不到的問(wèn)題，或許還有些無(wú)能為力。因此，在實(shí)行官員向憲法宣誓的同時(shí)，還必須將官員的具體權(quán)利置于法律的可控范圍之內(nèi)，甚至將自己的利益與自身的作為直接掛鉤，一榮俱榮，一損俱損。

四、向憲法宣誓的官員，應(yīng)該主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。作為政府官員，尤其是諸如教育部部長(zhǎng)等這類官員，一方面要主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，另一個(gè)方面要將自己的工作通過(guò)社交平臺(tái)公之于眾，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)意見(jiàn)，全面接受社會(huì)監(jiān)督。在遇到有爭(zhēng)議問(wèn)題，要主動(dòng)向公眾說(shuō)明、說(shuō)清楚。

總之，向憲法宣誓不僅僅是一種形式，應(yīng)該賦予豐富的內(nèi)涵，應(yīng)該將這種決心和意志化成真正的行動(dòng)，化成具體的可操作的法律法規(guī)。牢記：權(quán)利是國(guó)家和人民給予的，只有為國(guó)家和人民效忠才會(huì)得到最廣泛的認(rèn)可。

作者地址：四川鹽亭金孔鎮(zhèn)

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